Laboratorio di produzione del testo scritto. Attività metacognitive per la scuola secondaria E-libro


Laboratorio di produzione del testo scritto. Attività metacognitive per la scuola secondaria - Gianna Friso pdf epub

PREZZO: GRATUITO

INFORMAZIONE

LINGUAGGIO: ITALIANO
STORIA: 17/05/2018
SCRITTRICE/SCRITTORE: Gianna Friso
ISBN: 9788859015925
FORMATO: PDF EPUB MOBI TXT
DIMENSIONE DEL FILE: 6,26

SPIEGAZIONE:

Essere in grado di scrivere un testo in maniera fluida, comprensibile ed efficace è una competenza complessa, dalla quale dipende in buona parte il successo scolastico di uno studente. Presuppone non solo una buona padronanza dell'ortografia e della sintassi, ma anche l'attivazione di abilità metacognitive, sia per monitorare la pertinenza dei contenuti, sia per assicurare coerenza, chiarezza e incisività del testo. Alunni con disturbi dell'apprendimento - ma non solo - incontrano specifiche difficoltà nell'attivare processi riflessivi di anticipazione, pianificazione e revisione, con il rischio che i compiti di scrittura vengano affrontati con sentimenti di frustrazione, inadeguatezza e con risultati poco soddisfacenti. Il programma presentato in questo volume fornisce suggerimenti e istruzioni-guida, stimolando gli alunni ad assumere un atteggiamento impegnato e intenzionale verso la scrittura.

... Individualizzato degli studenti e il progetto prevede la condivisione con la scuola delle modalità di valutazione degli studenti, degli obiettivi e delle finalità dei laboratori di italiano L2 ... Strategie Per Migliorare La Comprensione E La Produzione ... ... . Un percorso di attività metacognitive e metalinguistiche, Erickson 2013. Lerida CISOTTO, Scrivere testi in 9 mosse. Curricolo verticale di scrittura per la scuola primaria e secondaria di primo grado, Erickson 2015. Erminia ARDISSINO, Imparare a scrivere testi. Attività di produzione del testo nella scuola primaria, Erickson 2014. Ferruccio ... Sono previste attività di documentazione audio-video, svolte ... Laboratorio di produzione del testo scritto. Attività ... ... . Erminia ARDISSINO, Imparare a scrivere testi. Attività di produzione del testo nella scuola primaria, Erickson 2014. Ferruccio ... Sono previste attività di documentazione audio-video, svolte dagli alunni della Scuola Secondaria Boiardo sotto la guida di esperti esterni. Il teatro diviene così metodo per percorsi sperimentali, che educano all'uso consapevole degli strumenti tecnologici di comunicazione e alle forme espressive ed artistiche più innovative. Già nella scuola d'infanzia sono di fondamentale importanza la promozione di attività psicomotorie e linguistiche che lasciano il segno sul corpo e nella mente e che aiutano ... testo, DSA, Viviana Vinci. Scrivi ... Anche io dall'anno scorso ho inserito nei laboratori della scuola d'infanzia una parte dedicata alla metacognizione e ... I laboratori sono attività psico-educative condotte in aula con gli alunni e alla presenza degli insegnanti al fine di realizzare una formazione applicata sul campo. Le attività laboratoriali del Centro per l'Età Evolutiva vengono realizzate da diversi anni e prevedono la presenza di un professionista che propone alle insegnanti le attività previste durante uno o più incontri L'aspetto metacognitivo del "controllo dell'apprendimento" è cruciale nello studio (si veda De Beni, Pazzaglia, La comprensione del testo, 1995). Questa modalità di esercizi si è dimostrata assai efficace per favorire nell'alunno lo sviluppo di un atteggiamento più strategico nei confronti dei testi e del materiale didattico. Scrivere è un'attività molto complessa, che coinvolge molti processi cognitivi. Per questo, l'attenzione al processo di scrittura implica modalità di intervento diverse da quelle tradizionalmente usate: si tratta di aiutare l'alunno a chiarirsi le idee, a organizzarle e svilupparle attorno ad un nucleo, a cercare nella propria memoria a lungo termine, a tenere conto della...