Con gli altri imparo. Far funzionare la classe come gruppo di apprendimento E-libro


Con gli altri imparo. Far funzionare la classe come gruppo di apprendimento - Daniele Novara pdf epub

PREZZO: GRATUITO

INFORMAZIONE

LINGUAGGIO: ITALIANO
STORIA: 18/11/2015
SCRITTRICE/SCRITTORE: Daniele Novara
ISBN: 9788859006015
FORMATO: PDF EPUB MOBI TXT
DIMENSIONE DEL FILE: 11,72

SPIEGAZIONE:

E possibile far funzionare la classe come gruppo e ottenere apprendimenti efficaci da ogni alunno? Lavorare insieme può diventare fonte di sviluppo emotivo e relazione costruttiva? Il libro - che condensa tutta l'esperienza di Daniele Novara e del CPP (Centro PsicoPedagogico per l'educazione e la gestione dei conflitti) - fornisce agli insegnanti, dalla scuola primaria alla secondaria di secondo grado, un repertorio di strumenti per una scuola senza cattedra dove il mutuo insegnamento è preferito alla lezione frontale e dove un buon clima di gruppo favorisce lo sviluppo delle esperienze didattiche finalizzate all'apprendimento. Con gli altri imparo propone una vera e propria cassetta degli attrezzi ricca di attività per migliorare le abilità socio-relazionali dei singoli alunni e la capacità dei gruppi di esprimere creatività e affettività. Anche gli inevitabili conflitti non vengono più visti come un pericolo per la scuola, ma come un territorio di crescita in cui la fatica di affrontare le proprie divergenze diventa un'occasione di riconoscimento reciproco.

... classe come gruppo di apprendimento è un libro di Novara Daniele Passerini Elena , pubblicato da Erickson nella collana Le guide Erickson e nella sezione ad un prezzo di copertina di € 18,00 - 9788859006015 9788859006015 Daniele Novara Con gli altri imparo ... PDF Gestire la classe e motivare ad apprendere STUDIARE ... ... . Far funzionare la classe come gruppo di apprendimento Erickson / La classe come gruppo diventa allora una risorsa in grado di gestire gli oppositori, i riluttanti, gli alunni con difficoltà. Se l'alunno si trova bene nel contesto scolastico perché vive una buona adesione di gruppo, anche la sua capacità di imparare migliora. La Fondazione Div.ergo e il Centro PsicoPedagogico per l'educazione e la gestione dei conflitti organizzano il seminario ... Con gli altri imparo. Far funzionare la classe come gruppo ... ... . Se l'alunno si trova bene nel contesto scolastico perché vive una buona adesione di gruppo, anche la sua capacità di imparare migliora. La Fondazione Div.ergo e il Centro PsicoPedagogico per l'educazione e la gestione dei conflitti organizzano il seminario di formazione CON GLI ALTRI IMPARO Far funzionare la classe come gruppo. Il seminario avrà luogo il 28 febbraio (dalle 15:30 alle 19:30) e il 1 marzo 2019 (dalle ore 15:30 alle 18:30) presso l'Auditorium IISS "Pietro Sette", a Santeramo in Colle (BA). Far funzionare la classe come gruppo di apprendimento Sarà presente ELENA PASSERINI coautrice del libro Mercoledì 10 febbraio ore 17,00 presso il Salone Monumentale della Biblioteca Comunale Piacenza, via Carducci 14 Nato dall'esperienza di Daniele Novara e del CPP (Centro PsicoPedagogico per l'educazione e la gestione dei conflitti), il libro fornisce agli insegnanti (dalla scuola […] Far funzionare la classe come gruppo di apprendimento" Il CIDI di Cagliari organizza una discussione sull'ultimo libro di Daniele Novara e Elena Passerini "Con gli altri imparo. Sarà presente e risponderà alle nostre domande Daniele Novara, psicopedagogista, fondatore del CPP (Centro psicopedagogico), esperto di confli tti interpersonali. A ridosso dell'avvio di un nuovo anno scolastico, mercoledì 14 settembre alle ore 19.00, lo psicopedagogista Daniele Novara propone stimoli e strumenti a insegnanti e figure educative presentando in Piazza delle Culture il libro Con gli altri imparo. Far funzionare la classe come gruppo di apprendimento (Erickson, 2015), scritto a quattro mani ... b. Imparare ad interagire con gli altri c. Imparare ad essere d. Imparare sviluppando motivazione nel contesto 4. Progettare attività cooperative a. Interazione simultanea ed equa partecipazione, facilitatori di apprendimento b. Strutture di lavoro per imparare insieme 5. Gestire la classe a. Formare i gruppi b. Stabilire segnali convenzionali...